【教育案例】崇德尚礼、奋进求实——记腾顺职业技术学校校长刘宇

   2018年，在《大地飞歌》的特别采访中，刘宇校长在谈到自己的办学心路历程时说：“在腾顺职业技术学校办学之初就明确了要适应市场的需求，适应学生、家长的需求的信条。”在办学的十多年中腾顺职业技术学校正是秉承“培养一个孩子，幸福一个家庭”“成才要先有德，把传统文化精髓印在学生心中、脑袋里”的办学理念，把一个只有几十名学生的小学校发展到有1800多名在校生的大校，毕业生实现100%的就业率，学校开办的6个专业中有4个是市级重点建设专业，在国、省、市中职学生技能大赛中屡获奖项，2019年被评为哈尔滨市高技能人才培养基地。

育人必先正其心。走进腾顺职业技术学校，校训“崇德尚技，求精务实”就映入眼帘。学生只要在校上课，每天都会晨读国学20分钟，学生学论语、读孟子、诵弟子规等传统经典，学校每学期都进行国学考试，各专业都以自己的方式演国学、唱国学、论人生。学校制订了“五个一”工程，实施职业拓展课程，将传统文化的德、礼融入学生的学习、生活中，以德育考核通过作为毕业的基本条件。正是德育教育抓实落靠，毕业生在企业爱岗敬业，吃苦耐劳，深受企业欢迎的原因，正学生之德、是办学之本，也就是学校的名字的由来。

育人质量是根本。从学校创办以来，中职教育先是受到高职教育的挤压，后又受到普及普通高中教育的夹击，刘宇校长认识到在夹缝中的生存之道就是培养人才的质量。他带领教师到杜郎口中学、洋思中学学习生本教育，在省内中职院校中率先引入生本课堂；学习行动导向教学理论、开发项目式课程；组织学生开展技能大赛，实现“以赛促学、以赛促教”；汽车维修专业的学生在教师指导下研发“原子车”“沙滩车”，电子商务专业成立“网络营销实训室”，网上销售黑龙江的土特产，开展创新创业教育;聘请高职院校的退休专家组建督导室，为学校发展问诊把脉，指导教学改革，他在办学中高招频出，招招领先，走出了内涵式发展的新路子。

校企双赢促发展。刘宇校长经常讲，学校和企业是中职学校办学的两个轮子，只有两个轮子一起转，职业教育这辆高速列车才能跑出高速度。他带领老师跑企业、谈合作、促共赢，学校先后与北汽福田、长春一汽、长城汽车、华南城、青岛海尔集团、宝宇集团、长安福特、阿里巴巴等知名企业合作，通过订单班将企业的人力资源前置；积极开展引企入校，引入青岛中蓝数信息有限公司、哈尔滨蓝领开发有限公司建立了校中厂（场），学生结合课程的学习到校内职场实践。学校与企业扎实开展“双元育人”办学，学生在三年中有二次以上的企业实践，学生对岗位由认知到胜任，理论知识从掌握到应用，实现了从理论到实践、再理论再实践的双循环的工学交替，学生既有扎实的专业理论知识又有较强的技能，学校就有了学生入学就与学校签订就业协议、毕业五年内帮助学生就业的底气。

最近学校被黑龙江省装饰材料行业协会授予了会员单位的荣誉称号，省行业协会将与学校合作建设专业实验室,合作创新人才培养模式，合作建立教育基金等，学校的产学合作向着“行业+学校”的纵深迈进。

用国际视角办学。“办职业学校不能只盯着本市本省，要看全国、看世界，要用先进职业教育理念指导学校的教学实践。”刘宇校长不但是这么说的，他也是这样做的，他选派数控专业的学生参加俄罗斯海洋夏令营与各国学生交流数控技艺，亲自带队到韩国、泰国学习职业教育发展经验，组织教师学习CBE理论、双元制、行动导向教学法、CDIO教学模式等。在他的推动下，现学校的汽车维修专业实行模块式教学；电子商务专业一年级开设平台课，二年级以企业对人才的需求分专业方向培养，实行平台+模块的培养模式；装饰设计专业实行翻转课堂；学前专业建设信息化课堂；高端服务专业以服务任务为主题开展训赛课堂，学校教学模式各具特色，生本理念的课堂缤彩纷呈。

　　正是刘宇校长对职业教育的不懈追求，勇于创新的探索，使腾顺职业技术学校从初入教育行业的新兵，成长为如今省民办中职教育的领军者，办学得到市主管部门和专家的好评，学校的知名度也在业界不断提升，在其他民办中职招生下滑的形势下， 腾顺实现了逆势增长。如今他正带领着腾顺职业技术学校全体员工朝着一流中职学校目标迈进，他在续写着职业教育发展的新篇章。哈尔滨教育杂志上也发表了董事长的光荣事迹，踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是他的敬意。他的慷慨奉献，收获腾顺的今天。他丰富的经历和阅历，是我们憧憬未来的标杆。