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培养目标

会技术,懂管理,能创新。


  解读:


  学校把人才培养目标定位在九个字,全面深刻的反映出了蓝领学校办学的内涵。培养目标包含了两方面的内容:


  1、要让学生学会专业知识,掌握专业技能;


  2、要让学生具备较强的学习能力,创新能力和吃苦耐劳的精神品格。


  培养目标确定了之后,如何实现这个目标呢?


  首先,我们要治学严谨,教其学,保其会。各个专业、各个学科,都必须坚持”三最“的教学原则,把最基础的知识、最重要的知识、最实用的知识,引领学生学懂、学会。老师们一定要按照课程计划、教学时数,对教材的内容进行提炼、选取、加工、整合,确保学生学到真东西。前不久,学校组织各专业主任,对课程计划进行了重大的修定,明确了各专业的培养目标,重新确定了各门课程,和课程的理论课时以及实践课学时。课程计划执行落实好了,“会技术”的目标就能实现。各专业的课程教学大纲,专业主任要率领任课教师尽快修订制作,为学科教学提供依据、保障。


  其次,生本课堂教学改革,要紧紧围绕培养目标展开,在培养提高学生的学习能力、思维能力、创新能力上下功夫。生本课堂的本质是自主学习,老师们的课堂教学,要把重点放在强化教学环节,突出自主学习方式的多样性上来,打造多元化的自主学习的手段,以保证学校人才培养目标的达成。课堂的自主学习,就是学生自己学。例如;学生讲说、学生板演、学生读写、学生讨论、学生展示、学生自检自练等等。整个学习过程,主要依靠学生完成。长期坚持,定有好处,学生的学习能力一定能够形成。具备了学习能力的人,他的生命一定能够绽放光彩。我们培养学生的学习能力,不仅仅是从现实出发,更重要的是给学生未来人生的发展提供动力。各专业已经明确制定了本专业的培养目标。专业培养目标,要深入人心,认真学习落实,牢记在心,落实在每一堂课。实现了人才培养目标,就等于为学生的就业插上了翅膀,他可以服从学校的安置,也可以自行择业,也可以选择更好的岗位。近两年来,我校的艺术设计专业、学前教育专业、焊接专业,专业化程度高,教学质量好,人才目标完成的好,毕业生反映好,其它各专业要向他们学习。今年我们按照就业市场需求,又开办了卫生护理专业,入学新生呈现出良好的势头。汽修、数控专业要向焊接专业学习,加强实习实训课时,明确学习课内容,强化实习管理与指导,让学生学到东西,形成技能,实现我们的人才培养目标。


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